在学术研究与个人发展关联日益紧密的当下，掌握论文发表技巧、洞悉学术研究内涵，对同学们的成长成才至关重要。2025年5月8日晚 7 点，于励耘楼B211教室，北京师范大学的王禹衡老师带来了一场干货满满的讲座，助力同学们深度探索论文发表与学术研究的关键领域。

讲座开场，王禹衡老师结合自身经历，深入浅出地阐述了论文发表和学术研究在学生升学、读博、项目申请以及未来工作晋升等方面的关键作用。他分享了自己凭借中文论文在申请国外学校时获得的优势，使同学们切实认识到论文发表的价值。同时，王老师着重强调，本科阶段积极投身学术研究与论文写作，对个人长远发展意义非凡。

王老师详细解读了论文发表的流程与特点。他介绍了如 ABS 这类在英国及英联邦体系通用的权威期刊名录，建议同学们若发表英文期刊，可从中挑选合适刊物。王老师还以自己的论文发表经历为例，谈到投稿后漫长的审核周期，部分论文从投稿到发表甚至耗时数年，让同学们对论文发表的难度和周期有了清晰认知。此外，他还提及不同学科、不同层次期刊的审核差异，以及论文返修时的注意事项，提醒同学们做好充分的心理和时间准备。

在讲座中，关于论文与科研的本质区别也被王老师深入剖析。科研并非仅依赖扎实的专业知识，良好的设备条件、和谐的师生及同事关系，还有健康的身体等多方面要素，都是科研得以顺利开展的关键。 他回忆读博期间导师对研究的严格要求，以及自己在科研过程中遇到的各类状况，帮助同学们理解科研工作的复杂性与挑战性。

谈及论文写作，王老师强调热情与兴趣是关键。他讲述了自己导师对学术研究的执着热爱，即便退休后仍未停止学术探索，以此激励同学们培养对论文写作的兴趣。王老师还着重指出阅读文献的重要性，建议同学们以英文顶级期刊文献为主要阅读对象，尽量避免依赖翻译软件，通过广泛阅读全面掌握领域研究动态。同时，他介绍了研究方法的重要性，不同期刊对研究方法各有偏好，同学们应从顶级期刊已发表的文章中挖掘并学习适合的研究方法。

在讲座互动环节，现场氛围热烈，同学们踊跃提问。有同学询问撰写论文时如何平衡创新观点与已有研究的关系，王禹衡老师解答称，创新需建立在全面了解已有研究的基础上，可从不同角度、运用新方法或新数据阐述观点，并合理引用已有研究成果，让论文兼具创新性与坚实理论基础。

还有同学就本科阶段培养科研能力、应对学术研究压力等问题请教。王老师回应，本科应积极参与科研项目、阅读高质量文献、参加学术讨论活动，大胆尝试；面对压力，要正确看待投稿被拒，将其视为提升机会，研究遇瓶颈时转换思路，保持乐观心态坚持探索。同学们在互动中收获颇丰，对学术研究有了更深刻的理解。

本次讲座中，王禹衡老师围绕论文发表与学术研究，进行了全面且深入的讲解：从强调重要性入手，逐步剖析论文发表的各个环节、科研的关键要素、论文写作要点以及学术研究中的人际关系等内容，并积极回应同学们关心的问题。这场讲座极大地丰富了同学们在论文发表和学术研究方面的知识储备，提升了大家对学术研究的重视程度，为同学们未来在学术道路上的发展提供了重要的思路和方法。相信同学们在今后的学习与生活中，能够运用所学知识，从容应对论文发表和学术研究的挑战，做出更有利于自身发展的选择。讲座在热烈的氛围中圆满结束。