曾经很喜欢一句话，“问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月”。

很小的时候开始喜欢撒贝宁，便更加将这句话放在心上。我一直把其中的“未名水”理解成北大未名湖的湖水，虽然没有考上北大，眼底不藏未名水，但我胸中仍要有黄河月。

因此始终怀抱一份对志业的向往，不问动机，仅问初心，所以愿意眼沉深海，也想丈量星光。

——江南懿

党员简介

江南懿，中共党员，北京师范大学知行书院2022级汉语国际教育专业学生，曾担任北京师范大学知行书院学生第三党支部书记。

2022-2023学年北京师范大学本科生京师一等奖学金获得者；2022-2023学年北京师范大学“京师先锋党员”荣誉称号获得者。

党员的身份

你是哪一年入党的？你又为何做出了入党的决定？

答：我是在2019年入的党，是当时同年级里第一批入党的。

我之所以要入党，说实话受家庭影响很大，由于家人基本都是共产党员，从小就听长辈们说，只有入了党，才算经历锤炼，个人品质才能经得住推敲。于是入党这件事情，就仿佛成为了我成长路上一个必须要跨越的门槛。后来随着阅历增加，心智逐步成熟，对党慢慢有了立体的认识，对党的宗旨、目标等理念产生了极大的认同，从而更加坚定了入党的念头。

在本科期间，为了入党我跨出了自己很多的舒适圈，尝试去加入社团，在社团担任要职，积极参与学生工作，参加各类竞赛，以此丰富履历，满足入党考核的要求。当时的我看似是在努力使自己符合党员发展的每一条标准，但当我真正被发展为党员的时候，我意识到我同时也成为了更好的自己，因此我也由衷地感谢这段入党的经历。

你认为党员身份是什么？党员要做到什么？

答：党员身份更多地意味着一种责任，党员要有“我是党员我先上”的自我认知，这就意味着党员要肩负比其他人更重的义务，因此必须具有更强的自觉性，这也是“党员”之所以存在的意义。

如果说党员要做到什么，我觉得大致可以从两方面说：

一是心要向党，我们党最初是先辈以共同之志、集众人之力筹备而成的，今天我们之所以入党，我相信其中很大的原因是基于对党的认同，主体虽异，但心志相通。因此，作为共产党员，对于新思想新理论，一定要积极且主动学习，向党的步伐看齐。

二是以身作则，在生活和学习中，尽自己所能，能完成百分之九十，就不要只完成百分之八十，同时心中要时时装着事，才会不自觉地做实事、尽全力。

感受和理想

请你谈谈入党后的感受，以及成为党员后最难忘的经历？

答：入党之后我才真正感受到，入党只有进行时，没有完成时。入党之后在思想上还要不断接受新的教育，不断学习新理论，在行动上也更为自律，无论遇到什么事情都要记得自己身为党员，在学习和生活的点滴中严格对照检查自己。

2022年的年底疫情才正式结束，回想起当时疫情期间全国各地党员先锋涌现在抗疫、防疫的第一线，至今还是觉得很震撼。不能正常返校的时候，我本科的党支部就组织支部党员在线上按时进行每月的思想理论学习，鼓励党员在当地的地方党组织参与力所能及的防疫工作，并定期动员党员收集疫情生活的日常，编辑成推文在公众号上发布，鼓励学生尽管被困在家里，天地不大，但不要放弃对生活的热爱，依旧要饱含热情，积极向上。

虽然新闻报道中说党旗飘扬在一线，但在我看来，在那些特殊时期，党旗实际是飘扬在各个角落，给人以指引。

入党前后对你的梦想或理想有什么影响？

答：我感觉可能会比以前多一些坚持和勇气，毕竟入党这个流程很长，也为之付出过很多努力，所以后来无论我遇到什么事情，都会以入党这个经历提醒、激励自己，用心且坚持，结果就不会太差。

其他的话，比较明显的应该就是多了底线意识，未来我还是倾向于从事第一专业的工作也就是进入法律行业，这个行业有点特殊，黑白灰三色混杂，没入党以前我觉得在这个行业中行走要坚守本心，但本心毕竟是主观的东西，入党后受到党员纪律的约束，感觉在本心之上还多了一条底线，底线意识往往是规则意识，而规则是客观的，对就是对，错就是错，守住底线，路才不会走歪。

党组织的生活

在过去一年“两学一做”的学习教育中，你作为党员是怎样去学习的？

答：作为党员的话，我基本可以做到多看学习强国和人民日报，学习强国本身就有很多党建资讯，人民日报也有专门的理论学习板块，很适合在零碎时间浏览。同时每当有罗列出来的需要进行学习的材料，我都会找来认真阅读。

你作为书院第三学生党支部的书记，是如何组织党支部学习的呢？

答：作为书记，我一般都是以讲党课的形式带领党员进行学习，我自己会提前学好，然后将里面的要点提炼出来，这样他们在听我讲的时候就会比较清晰。我还会从共产党员网找到合适的视频，通过集中播放来引导支部党员学习。

除此以外，我和支委们还积极与其他学生党员沟通，了解他们的想法。从第二学位的专业特色、学生特点和党员的需求出发，尽量做到多元化，多些创新。像我们之前围绕汉语国际教育专业举办过的给英国中学生写明信片、教师编上岸经验分享、考研经验分享这些活动，后期反馈都挺不错。

你是如何协调党组织工作与学习、生活的关系？

答：对于工作、学习和生活，我自己会有一定权衡。我作为学生，学习是我的主要任务，那我给到学习的时间肯定是集中的、大段式的，工作只是我学生身份以外需要完成的一些事务，那我会把这些放在碎片时间去做，像下课的时候、闲聊的时候、不太想去完成学习任务的时候，把碎片时间一挤，你就会发现，事情好像就这么做完了。

生活其实也很重要，但是我会先把要做的事情做完，再去放松，除非是偶尔碰到事情非常多，多到都要挤占我正常生活的时候，即便正事没有做完，我也会把自己暂时从其中摘出来，释放压力。

我觉得要想真正协调好工作、学习和生活，得有时间规划的习惯，我自己不是很喜欢列日程，但事情多起来的时候我会尽量要求自己提前做好规划，将事情按照轻重缓急和工作量的大小进行排序，同时定好完成时间，把清单列出来以后就严格按照清单执行。其实只要做到不拖沓，一有事情马上解决，基本就不会协调不过来。

建议与期望

你如何看待“为了入党而入党”这种现象？

答：在我本人入党的过程中，以及我成为支部委员、成为支部书记开始负责党员发展工作之后，其实我遇到过各种各样拥有不同入党动机的人。为了入党而入党，实际上讲的就是一种功利性入党的现象，这种现象实际上还特别普遍，比如为了职业晋升入党、为了考公考编时候的党员身份入党等等。

但我认为，入党意味着要积极奉献，成为党员意味着你要时刻抱有“我是党员我先上”的自我认知。今天入党有着严格的程序，入党前需要接受足够的入党教育，要做出足够的奉献，如果没有，那么你连入党的门槛都够不上。如果你确实抱着并不纯粹的入党动机，但通过十足的努力成功入了党，也没关系，共产党员不管出于什么样的动机，入党之后党都会进行严格的教育、管理、监督，只要在党一天，就得像个党员的样子，就得按照党的要求去做，如果做得不好甚至不做，党也有办法通过组织处理，让这样的人离开党。

撒贝宁曾经在《党课开讲啦》提到的一个观点我觉得特别好，他说：“功利功利，年轻人得这么理解，入党确实有功利，但是功在当代，利在千秋。”

对新一批发展对象和入党积极分子的建议？

答：我还是从思想和行动两方面切入:

思想方面，做到扎实学习和掌握党的理论知识，如果理论知识不牢，思想根基就不稳，便丧失了向党员迈进的基础，这是“致命伤”。

行动方面，在学习、工作和生活上尽量做排头兵，上课时学好专业知识，课余时间多参与书院和学校组织的活动、支部党建活动以及其他志愿活动，自己有相应能力的，可以主动承担一些力所能及的学生工作，比如成为团委、学生会或者其他组织的部长、干事。

你有什么党员理论学习的读物推荐给大家吗？

答：我推荐大家看一看毛泽东主席的《寻乌调查》，重视调查研究、善于调查研究、做好调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期的重要传家宝，也是取得辉煌成就的重要源泉。

去年，中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出：“党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。”习近平总书记也提出“调查研究是谋事之基、成事之道”，多次强调“要在全党大兴调查研究之风”。

而《寻乌调查》就是调查研究的典范，当时毛泽东主席带领士兵们投身到社会调查之中，召集本地干部、农民、商人等各界人士密集开展调查会，同时深入田间地头，在与群众一起劳动的过程中进行实地访察。

《寻乌调查》细致到连当地人的发型变化、海鲜店的冷热门货物品类，甚至6个留洋学生里有一个是英国走过一回不算留学的，有一个是日本买了张文凭的都一一记录在册，是一本很生动的社会观察日记，值得一看，读后会对我党所坚持的“一切从实际出发，实事求是”这个观点有不一样的理解。