知行学子教育实习速览：躬耕课堂育新苗  且行且思共成长

金秋送爽，知行书院部分专业学子在教育实习的舞台上迈出坚实步伐。自2025年9月26日起，同学们在书院领导老师的带领下，分赴珠海市礼和中学、中山大学第二附属小学、珠海市第十中学、珠海高新区金凤小学等多所学校，开启为期数周的教育实习。几周以来，学子们以饱满的热情投身教学实践，“沉浸式”参与课堂教学、班级管理、教研活动等核心环节，从听课备课到课堂管理，从教研活动到师生互动，同学们在真实的教育场景中锤炼技能、感悟责任，完成从“学生”到“准教师”的初步蜕变，展现了知行学子“知行合一”的精神风貌。这段充满挑战与成长的旅程，不仅让实习同学们亲身感受教育一线的温度，更收获了实习学校指导老师的高度认可。

一、多维锻炼：沉浸体验教育全环节

实习期间，同学们全方位参与了学校的日常教育教学活动，经历了从观察到实践，再到反思的完整学习循环：

课堂观摩与教学准备：坚持深入课堂听课，学习一线教师的授课技巧与课堂管理艺术。在礼和中学、第十中学，实习同学们还深度参与了学科组的集体备课，从教学源头把握课程设计精髓。

第十中学 旁听语文课

第十中学 集体备课

班级管理与学生互动：在珠海中山大学第二附属小学，实习同学们主动承担起午托、晚托管理及跟班任务，通过与学生们真诚的交流和谈心，不仅维护了秩序，更赢得了孩子们的信任与喜爱，在实践中深化了对学生心理的理解。

中大附二小班级管理

教学实践与勇敢试讲：部分实习同学已从“听课人”转变为“上课人”。第十中学的实习同学们勇敢迈上讲台进行试讲；礼和中学的实习同学则在指导老师帮助下，积极准备个人的展示课，迈出了独立教学的关键一步。

第十中学李艺红同学试讲

教研参与与专业反思：实习同学们抓住学校教研活动密集的契机，观摩了新教师“亮相课”、参与香洲区教研活动，并积极参与评课环节，其发言因思考深入而受到校领导表扬。此外，参与班主任沙龙等活动，拓宽了教育管理的视野。

第十中学教研参与

社团活动与行政辅助：课堂教学外，实习同学们还参与或主持学生社团，协助考务、作业批改等多项工作，全面了解了教师岗位的多元职责。

社团活动

二、师者护航：倾囊授业传经验好评点赞知行娃

实习学子的快速成长，离不开指导老师 “手把手” 的悉心培育 —— 他们不仅分享教学技巧、传授班级管理方法，更用具体评价肯定学子的表现，成为学子成长路上的 “引路人”：

礼和中学王路老师称赞黄玉玲同学 “表现很好”，主动带她参与科组备课、筹备展示课；贺文文老师点赞郭哲源同学“考勤达标、做事勤快，参与教研活动收获多”；

中大附二小刘冬香老师夸蔡学政同学 “学习态度和工作热情超棒，和学生谈话处成了朋友，学生很黏他”；甘步燊老师盛赞曾奎达同学 “勤快刻苦、待人有礼貌，办公室同事评价都高，还能分担课业批改”；

第十中学汪迪老师肯定李艺红同学“人很勤奋，参与社团工作表现不错”；廖莎莎老师与冯叶柃老师表扬了叶静雯等6位地理实习生 “认真参与听课评课和区级教研，评课发言获校领导认可”、“都很认真，按时听课，也参与了社团课”；数学周希林老师认可李思源同学 “首次讲课表现挺好”。

高新区金凤小学赵珂雨老师肯定余筱彧同学“能够按时、准时到岗，旁听了几节语文课，也参与了作业批改，很认真。”

正是各位指导老师的倾囊相授与用心鼓励，让学子在实习中快速适应、稳步成长。知行书院向所有悉心指导的老师，致以最诚挚的感谢！

三、 学子心声：教育是“点燃”，更是“生长”

深入一线的实践，让同学们对教育的内涵有了更真切、更深刻的体悟。

第十中学语文实习老师李艺红（24汉教）：“我于今年9月1日在书院老师的帮助下，已来到珠海十中初一年级实习，担任语文实习老师，近两个月，对我而言是一段充满收获与成长的旅程。实习期间，我聆听了多位经验丰富老师的课堂，受益匪浅。不过，在我独立承担了《雨的四季》、《荷叶·母亲》等课堂教学之后，我才发现，在实际教学中既要完成教学任务，还要约束学生纪律，并运用教学机智，这是很需要磨炼的。此外，我还负责主持了《文学影音》社团。这项任务让我学习了如何在课外活动中多元培育学生语文能力。此外，管理自习课和参与考务工作等经历，让我进一步熟悉了各种琐碎的教师职责。幸运的是，我的指导汪迪老师和其他老师都是毫不保留地给予我指导与帮助，他们的关怀与照顾让我倍感温暖。”

第十中学数学实习老师李思源（24地信）：“经过两周多的实习，我感觉到学校学习和社会工作很大的不同，教师是一个与人接触交往非常密切的职业，需要你对学生给予充分的理解与耐心，在与人相处上是非常能体现情商的价值。在实习过程中：带教老师对我们非常的照顾，也愿意给我们这些新手一些上台的机会，让我们更加体会到一名真实的教师该去如何进行讲课。在此后的实习中，我会更加努力去学习如何成为一名好的教师。”

礼和中学地理实习老师黄玉玲（24地信）：“每次去实习都感觉非常的充实和开心，每天都学习到了好多新的东西，比如说如何管理班级，如何授课等。我的带教老师王路老师，她教会了我如何探访优质课程、如何备课、以及如何授课，还有非常有用的教学小秘诀和班级管理的方法。收获满满！特别感谢书院和礼和中学给的这一次机会～我会继续进步！”

中大附二小语文实习老师蔡学政（24汉教）：“在中大附二小实习的这段日子，收获颇丰。我向一名经验十分丰富的语文老师学习，既明白了教学除了是知识的传递，更是与学生心理上的沟通。管理午托与晚托使我看到了孩子们活泼的一面，同时也理解了一线老师的艰辛。参加班主任沙龙，我汲取了众多优秀班主任分享的经验，拓宽了教育视野。这段实习让我深刻体会到作为教师的责任，我会带着这些收获继续前行！”

中大附二小语文实习老师曾奎达（24汉教）：“进入到小学语文、班主任一线岗位，有意料之外也有情理之中。作为主科，核心中的核心，不论是学校还是家长，都对语文老师寄予了厚望。我所在的三年级，恰逢用笔的转变。从铅笔到签字笔，不适应使得不少同学的进度落了下来，老师就这个问题细心指导，主动利用课下时间单独辅导、联系家长互通学生情况，共商学生发展。如果说老师辅导学生是情理之中，那么班主任工作的繁琐程度，则是出乎我的预料。小到学生矛盾间的调节者，大到家校间的联通者，都不是好干的活儿。还有大大小小的校园活动、学科知识竞赛、班主任沙龙活动等，让我不禁感慨一线教育工作者的担当与责任。”

教育实习是一场与成长的双向奔赴。那些早起赶公交的身影、熬夜改教案的灯光、被学生拥抱时的温暖，都在悄悄雕刻着“未来教师”的模样。无论你是否已在实习岗位，教育的种子一旦埋下，终将在实践中生根发芽。下一站讲台，等你执笔书写！

图文 | 学生发展中心   编辑 | 龙明珠